تواجه بعض مدارس الطب وطب الأسنان الكندية نقصًا في أداة رئيسية للتعليم التشريحي: الجثث ، حيث أنه مع انخفاض التبرعات منذ بداية الوباء ، يعتقد أولوسيغون أويديلي أستاذ التدريس في كلية الطب بجامعة بريتش كولومبيا ، أن نقص الجثث سيؤثر بشكل مباشر على جودة التعليم الطبي لعدد لا يحصى من الطلاب.
تواجه بعض مدارس الطب وطب الأسنان الكندية نقصًا في أداة رئيسية للتعليم التشريحي: الجثث ، حيث أنه مع انخفاض التبرعات منذ بداية الوباء ، يعتقد أولوسيغون أويديلي أستاذ التدريس في كلية الطب بجامعة بريتش كولومبيا ، أن نقص الجثث سيؤثر بشكل مباشر على جودة التعليم الطبي لعدد لا يحصى من الطلاب.
وفي هذا الصدد قال أويديلي:”سوف يفتقر الطلاب إلى المعرفة المفاجئة بجسم الإنسان ، أعلم أن هناك بدائل في جميع أنحاء العالم ، أعلم أن مدارس الطب الأخرى تستخدم التقنيات ، لكن طلابنا الذين تخرجوا من البرامج باستخدام الجثث سيخبرونك أنه لا يوجد بديل، لا يوجد بديل عن الشيء الحقيقي”.
وأشار أويديلي إلى أن النقص قد يؤثر بشكل خاص على الطلاب الذين يدخلون التخصصات الجراحية ، مما يتسبب في نقص متفشي في “معرفة الجسم البشري”.
في كل عام ، تقول جامعة بريتش كولومبيا إن أكثر من 1000 طالب في برامج طبية مختلفة يتم تدريبهم في علم التشريح باستخدام الجثث ،وفي فترة ما قبل الجائحة ، تلقت الجامعة ما بين 82 إلى 100 تبرعًا بجثث بشرية سنويًا ، لكن البرامج تتلقى الآن 50 في المائة من ذلك.
على الرغم من استخدام المحاكاة الحاسوبية المتقدمة التي تقدم الواقع الافتراضي وردود الفعل المبضع في جميع أنحاء العالم ، إلا أن أويديلي قال إن البدائل التكنولوجية لا يمكن أن تحل محل التجربة التعليمية للتدريب بجسم حقيقي.
كما أنه ذكر أويديلي :”أظهرت الأبحاث الطبية أن طلابنا يتعلمون بشكل أفضل عندما يكونون قادرين على استخدام جميع الأساليب الحسية – اللمس ، والشعور ، والإدراك الفعلي للعمق ، تلك الأشياء التي يمكنك تجربتها في الواقع في جثة حقيقية لا يمكن استنساخها باستخدام كل هذه النماذج الأخرى أو [برامج] الواقع الافتراضي”.
وعلي هذا قامت إحدى الدراسات ، المنشورة في طرق وبرامج الكمبيوتر في الطب الحيوي ، بتقييم فعالية محاكاة الواقع الافتراضي للعظم الصدغي للتشريح والتدريب الجراحي.
ووجدت النتائج أن المتدربين اكتسبوا معرفة تشريحية أكبر عند التدريب على جثة مقارنة بالبرامج التي تحاكي استخدام واحدة ، لكن الواقع الافتراضي العظم الصدغي في الجمجمة قدم تدريبًا مرضيًا بشكل عام للمقيمين الطبيين والطلاب.
تشير النتائج إلى أن التطورات المستقبلية في الواقع الافتراضي قد تمهد الطريق لمحاكاة أكثر دقة في التعليم الطبي.
وحتى ذلك الحين ، على الرغم من ذلك ، فإن الأجسام البشرية هي أفضل خيار تدريب متاح ، على حد قول أويديلي ، كما تعاني جامعات أخرى في أمريكا الشمالية وخارجها أيضًا من نقص في تبرعات الجثث ، ووفقًا لبيان صحفي ، فإن جامعة نيو مكسيكو ، التي تتلقى عادة ما يصل إلى 75 تبرعًا بالجسم سنويًا ، تمكنت من الوصول إلى 18 فقط هذا العام.
رامي بطرس
المزيد
1